新信号！这场峰会把菲律宾教育界大佬们都集齐了

冀苍鸾

      “ 学姐，最近菲律宾教育界都有哪些动态?”

10月2日星期三，菲律宾马尼拉的Okada酒店举办了第16届国际IT-BPM峰会。菲律宾教育板块，政策上执行上关键人物都出席了这场峰会。到底说了啥？
学姐总结了这场峰会的核心内容，分享给大家，帮助大家更好地了解菲律宾教育板块，与我们留学生有关的现状与动态发展。



菲律宾教育部（DepEd）部长桑尼·安加拉与IT-BPM领袖讨论了菲律宾教育的现状以及人工智能（AI）如何推动其发展。

讨论焦点：

教室短缺：基础教育需要150,000间教室。

学生营养不足：安加拉提到，自2012年起实施的幼儿园社区喂养计划，最初持续60天，后来扩展到120天。

教师福利：强调了提高教师福利和激励措施的必要性，以吸引和留住教师。

安加拉还提到，教育部已向大马尼拉和科迪勒拉行政区以及第一、第二、第三、第四A和第五区的85所学校捐赠了1,125台电脑。



教育挑战：

安加拉指出，60%的菲律宾学校已接入互联网，但通常只有校长办公室里有一两台电脑。iQor的首席人事官Fleurette Navarro强调了学生在沟通和技术技能方面的不足。

解决方案：

在线学习平台：小组成员强调了像Khan Academy这样的在线学习平台的价值，这些平台允许学生和教师随时随地免费学习，从而显著提高他们的技能。

教师工作量：安加拉回应了有关教师因最近变化而工作量增加的批评，他重申这些变化对于给学生提供更多选择和减少对技能提升的需求是必要的。

合作伙伴：安加拉还提到，教育部一直在与像Canva和Khan Academy这样的数字教育公司合作，为AI革命准备菲律宾教育。

行业领袖讨论：

iPeople总裁Fred Ayala：分享了他认为可以改善菲律宾教育的四种方式。

AON合伙人兼董事总经理Rahul Chawla：讨论了私营部门如何提供低成本的教育技术。

亮点解读：

混合式教学方式（线上线下同步进行），在菲律宾仍是主流且将成为趋势；

教师的权益更能得到保障，对教师也将作出更高的教学质量要求，会体现在课程设置与教学大纲中。